Special Research for Computer and Information Sciences - Yukiko SASAKI ALAM
- 2012 年度版 (2013年度版準備中)
Instructor
Goal and Theme
学習支援ソフト・eLearning
Abstract
ICT教育支援システムに関する文献を読みこなす (読解能力・知識の習得) ICT教育支援システムに関して調査する (調査能力・発表能力) 特定のICT教育支援システムを調査し、その結果を明解にプレゼンできる。(分析能力・発表能力) ICT教育支援システムのモデルを作成し、発表する (デザイン能力・発表能力)
Schedule
通年
| 回 | テーマ | 内容 |
|---|---|---|
| 1 | 文献調査 | ICT教育支援システムに関する文献を輪講形式で読む 評価方法の文献も読む |
| 2 | 市場調査・評価 | 実際の種々のICT教育支援システムの調査を行い発表。システムの分析・予測される問題点も発表 |
| 3 | モデル発表 | 実際コーディングをしなくてもよいが、UMLなどを使ってICT教育支援システムのモデルを作り、発表する。 (お互いの発表においては、ピアレビューをし、モデルを改善していく) |
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授業外に行うべき学習活動
各回学生の発表が行われるので、授業外の学習活動は必須となる。
Materials
適宜ハンドアウトが配布される。
References
適宜参考書が紹介される。
Evaluation Method
出席、授業活動への積極的な参加、調査、分析、発表、モデル作りなどにより
前年度の授業改善アンケートからの気づき
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